【本讲教育信息】

一. 教学内容：

    《丰碑》、《草地夜行》、※《白求恩与孩子》、※《蒋筑英》

 

二. 教学目标：

29. 丰碑

（一）教学要求

  1. 学会5个生字，认读1个字。

  2. 理解描写军长的语句，体会表达的情感。

  3. 有感情地朗读课文。

  4. 根据对军需处长表现的认识，写自己的感受。

  5. 了解红军队伍在行军途中军需处长被严寒冻死的感人事迹，学习他毫不利己、专门利人的崇高精神。

 

（二）教学重点、难点

    教学重点：理解描写军长和军需处长的语句，体会表达的情感。

    教学难点：理解“大雪很快覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑”这句话的意思。

 

30. 草地夜行

（一）教学要求

  1. 学会8个生字（其中2个多音字：恶wù、哗huā）

  2. 能写出课文的主要内容。

  3. 体会环境描写的作用。

  4. 了解红军长征过草地时的艰险历程，体会红军战士忠于革命、舍己救人、无所畏惧、勇往直前的崇高精神，对红军战士产生敬佩之情。

 

（二）教学重点、难点

    教学重点：了解红军长征过草地时的艰险，体会忠于革命、舍己救人、无所畏惧、勇往直前的崇高精神。

    教学难点：理解课文最后一个自然段的含义。

 

※31. 白求恩与孩子

（一）教学要求

  1. 认读8个字（其中2个多音字：大dài、埋mán）。

  2. 通过阅读课文和搜集有关白求恩大夫的资料，了解他的国际主义精神，与抗日军民同甘共苦、乐于助人的品质，以及精湛的医术。

  3. 能写出课文中表现白求恩大夫的两件事情。

 

（二）教学重点

       通过阅读课文和搜集有关白求恩大夫的资料，了解他的品质。

 

※32. 蒋筑英

（一）教学要求

  1. 认读11个字（其中2个多音字：差chāi、校jiào）。

  2. 写出课文记叙的每件事的主要内容，或者给每件事拟一个题目。

  3. 写出对蒋筑英最敬佩之处。

 

（二）教学重点

    了解蒋筑英的事迹，写出每件事的主要内容，或者给每件事拟一个题目。

 

三. 学习过程：

29. 丰碑

  1. 突破难点，理解内容。

    “大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。”“晶莹”，光亮透明的意思。“丰碑”，高大的石碑，比喻不朽的杰作或伟大的功绩。这句话含义深刻。从形象上看，大雪覆盖的军需处长的身体，确实像一座晶莹的丰碑。更重要的是，军需处长那一心为公、毫不利己、专门利人的精利是不朽的，他成了军长和战士们心中的一座丰碑。

 

  2. 课后练习。

    课后练习第5题是写话练习。目的是通过读课文，对主要人物——军需处长给予评价。

    通过阅读，每个学生对军需处长会有自己的认识。但是，要注意引导学生把握课文要表现军需处长的品质，即毫不利己、专门利人的崇高精神。这一点是学习课文后必须掌握的。在此基础上，提倡学生表达独特感受，所表达的内容只要没有离开课文内容都应给予肯定。如：面对死亡神态安详、坦然，不怕死；身为掌管着部队所需的给养、被服等物资的处长，宁愿冻死，也不搞特殊、不谋私利等。至于碑文的长短和形式，不应限制，可以是词组或短语，也可以是句子。总之，应是学生发自内心的表达。如“平凡而伟大”，“一个令人崇敬的人”，“烈士的英灵与日月同辉”，“毫不利己、专门利人”等。

 

30. 草地夜行

  1. 词语解释：

    僵硬——肢体不能自如地活动。

    魁梧——身体强壮高大。

    暴动——课文中指中国共产党领导的工农大众为推翻国民党反动统治而进行的武装斗争。

    土豪劣绅——指旧社会农村中残酷剥削、压迫穷苦人的那些有钱有势的人。

    磨蹭——课文中指小红军慢慢吞吞，推来推去，消耗时间。

    丧命——死亡。课文中是牺牲的意思。

    不容分说——不给对方做出解释说明的时间。

    可恶——令人厌恶、恼恨。

    笼罩——像笼子似的罩在上面。

 

  2. 体会环境描写的作用。

    关于体会环境描写的作用。课文中有3处进行了环境描写。（1）“茫茫的草海，一眼望不到边。大队人马已经过去了，留下一条踩得稀烂的路，一直伸向远方。”把“草地”比做“草海”，说明草地辽阔，路途遥远，暗藏着意想不到的危险。这一描写为下文老红军不幸陷入泥潭埋下伏笔。（2）“天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云，不一会儿下起大雨来。”交代了时间和环境的变化。原本是稀烂的路，下起大雨，泥泞的程度可想而知；况且“最后一丝光亮也被黑暗吞没”。这使身背“我”的老红军，行走就更加困难，他随时都有可能陷入泥潭，牺牲自己的性命，从而衬托出老红军舍己为人的高尚品质。（3）“风，呼呼地刮着。雨，哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。”此处的环境描写突出了“我”只身一人夜行的困难，对表现人物的品质起到了很好的衬托作用。体会环境描写的作用的练习，放在理解课文内容，体会人物品质时进行为好。

 

  3. 课后练习。

    课后第4题是进行理解重点段落意思的训练，也是训练学生的逻辑思维能力。此题开放性强，学生可抓住这段中的语句，联系上文谈自己的理解。在教学中，要给学生较充裕的表达自己理解的时间。在较充分发言的基础上，要注意引导学生归纳，一是文段意思的归纳，一是阅读方法的归纳。如理解文段的方法：（1）注重整体感知，了解大意。（2）抓住关键词语理解，如“要记住革命！”两次出现的相同和不同。（3）揣摩含义深刻的语句，如“我抬起头来，透过无边的风雨，透过无边的黑暗，我仿佛看见了一条光明大路，这条大路一直通向遥远的陕北”。（4）注意句与句之间、段与上文之间的联系。如“风，呼呼地刮着。雨，哗哗地下着。黑暗笼罩着大地”与“我鼓起勇气，迈开大步，向着部队前进的方向走去”的联系等。

 

※31. 白求恩与孩子

  1. 有关资料。

原文欣赏：

纪念白求恩

毛泽东

（一九三九年十二月二十一日）

 

    白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当做他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。列宁主义认为：资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争，殖民地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放斗争，世界革命才能胜利。白求恩同志是实践了这一条列宁主义路线的。我们中国共产党员也要实践这一条路线。我们要和一切资本主义国家的无产阶级联合起来，要和日本的、英国的、美国的、德国的、意大利的以及一切资本主义国家的无产阶级联合起来，才能打倒帝国主义，解放我们的民族和人民，解放世界的民族和人民。这就是我们的国际主义，这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。

    白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。

    白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。

    我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

 

  2. 理解课文内容。

    这是一篇回忆录，讲述的是白求恩大夫与老百姓初次见面发生的趣事，表现了白求恩大夫的国际主义精神，与抗日军民同甘共苦、乐于助人的品质，以及精湛的医术。

    课文首先交代了当时晋察冀边区根据地军民生活的艰苦。准备招待白求恩大夫的十几个土豆和一点红糖是费了很大劲儿找来的，这是当时最好的东西。然后，从白求恩大夫的神态、外貌、穿着和吃土豆的行为上进行了描写，给人留下了深刻印象：和蔼可亲、平易近人、朴素和吃饭不挑剔；接着，着重描写了白求恩大夫为一个胳膊有毛病的小孩治病的情景。可分为几个层次：发现小男孩有病的胳膊→不容分说给小男孩医治→旁若无人地医治，引起孩子母亲的愤怒→经过解释，老乡们知道白求恩大夫是在给孩子治病→孩子的胳膊治好了。

    课文主要写了白求恩大夫吃土豆和给孩子治胳膊两件事。

 

※32. 蒋筑英

  1. 人物简介。

    蒋筑英（1938～1982）    光学专家。在我国首先开创了光学传递函数的研究，在色度学、光学检测及软X射线研究等领域解决了大量实际问题，取得重大效益。被称为当代知识分子的楷模。

 

  2. 理解课文内容。

    课文集中记叙了蒋筑英最为突出的3件事。赞扬了蒋筑英为了中国的科学事业而勇于献身的精神以及严谨的工作态度和作风。

    第1件事：1981年，一个盛夏的早晨，国际著名的日本光学家村田和美先生，应邀来研究所考察。当他得知，一台高精度的光学检测装置是蒋筑英与他的同事早在1964年，经过一次次实验研制成功的，十分惊讶和敬佩。

    第2件事：为攻下色彩还原的难关，蒋筑英废寝忘食地工作，不知过了多少个不眠之夜，终于写成了《彩色电视摄像机校色矩阵最优化程序》，提出了色彩还原的办法，并制作出只有香烟盒大小的一块电路插板，装上以后屏幕的色彩鲜艳明亮。

    第3件事：蒋筑英带病去成都验收一套大型检测装置。上午测试时，他围着那台70多米长的装置，对每个部位都认真、仔细地察看。下午，参加验收讨论会，他聚精会神地听着大家的意见，忍着病痛谈了自己的看法。深夜，他因病情严重被送到医院。由于病情急剧恶化，不幸病逝。

 

【模拟试题】（答题时间：45分钟）

一. 读拼音，写词语。

     cán  kuì            yī  kào               ān  xiáng

    （        ）       （        ）        （          ）

     shǎn  běi                 xiān  kāi             tūn  mò

    （         ）          （         ）       （        ）

     bù  róng  fēn  shuō               xīn  rú  dāo  jiǎo

    （                      ）         （                     ）

 

二. 在正确的读音上面打“√”。

    冲（chōng    chòng）着我大嚷

    土豪劣（liè    lüè）绅

       太阳快落（luò    là）山了

    又落（luò    là）了一大段

       可恶（è    wù）的草地

    雨哗哗（huā    huá）地下着

       笼（lóng    lǒng）罩

 

三. 在错别字下画“________”，把正确的字写在括号里。

  1. 风更狂了，雪更大了。大雪很快复盖了军需处长的身体，他成了一座京莹的丰碑。

（          ）

  2. 军长的脸色顿时严俊起来，嘴角边的肌肉抽冻着。

（          ）

  3. 豆浆的营养价值高，我每天都要为奶奶卖回二代让他喝。

（          ）

  4. 著名的俄国作家托尔斯泰不但有广搏的自然科学知识，还熟炼地掌握了五种外语。

（          ）

  5. 军长早把他的马让给了重商员，他率领战士们向前庭进，在冰雪中为后续部对开僻一条通路。

（          ）

 

四. 选词填空。

    必须    必需    不但……而且    虽然……但是    无论……也    即使……也

  1. 搬进新家后，我们家又添置了一些（    ）的生活用品。

  2. 妹妹知道饭前便后（    ）好好洗手。

  3. （    ）老象使劲挣扎，（    ）越挣扎身子越往下陷。

  4. （    ）学习很紧张，我（    ）坚持早晨出去跑步。

  5. （    ）天气多么恶劣，战士（    ）坚守岗位。

 

五. 将下面的句子换个说法，意思不能变。

  1. 阅读了这本书以后，我受到了教育。

    ①改为问句：_________________________________________________

    ②改为感叹句：_______________________________________________

 

  2. 2001年7月13日，北京申奥成功，是全国人民的一件大喜事。

    ①改为反问句：_________________________________________________

    ②改为感叹句：_________________________________________________

 

六. 阅读短文，回答问题。

嘱  咐

    母亲给了我无微不至的爱，她的爱是用无声的嘱咐传给我的。

    四五岁的时候，母亲就带我下地了。在绿油油的菜畦（qí）里，我跟母亲学着给菜苗浇水、除草、捉虫。母亲笑眯眯地看着我，黑亮的眸（móu）子闪着光芒。

    再大一点，我有时会仗着自己力气大欺负小伙伴。我清楚地记得，母亲是怎样责备我的。母亲粗壮的手臂高高举起，手掌落在我身上却一点也不疼。但我永远忘不了那张充满怒气的脸，尤其是那双闪着泪花、严厉逼人的眼睛。

    我上了学以后，一个夏天的中午，母亲冒雨上山给我寻找治气喘病的草药。回来时，她的雨披不见了，浑身上下被淋得透湿。父亲问她，她笑笑说：“路上碰见邻居小林妈，我把雨披借给她了。”当晚母亲发了高烧。我静静地趴在她身边。母亲用发烫的手轻轻托起我的下巴，嘴色露出一丝快慰的笑意。凝望母亲疲倦而闪着亮光的眼睛，我觉察到母亲正用目光默默地嘱咐着我什么。

    长大以后，我在书本里找到了母亲当时嘱咐我的话：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”不错，母亲的眼睛，不就是这么嘱咐我的吗？

 

  1. 联系上下文理解词语。

    无微不至——____________________________________________

 

  2. 比较下面的形近字，并组词。

    瞩（      ）                     畦（      ）

    属（      ）                     洼（      ）

    怒（      ）                     趴（      ）

    努（      ）                     扒（      ）

 

  3. “我清楚地记得，母亲是怎样责备我的。母亲粗壮的手臂高高举起，手掌落在我身上却一点也不疼。”

    写近义词：责备（      ）

    写出反义词：粗壮（      ）

 

  4. 写出带点字的意思，再写出整句话的意思。

    勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

    勿：                     善：                     为：                     恶：

 

【试题答案】

一. 读拼音，写词语。

    略

 

二. 在正确的读音上面打“√”。

    冲（chōng    chòng√）着我大嚷

    土豪劣（liè√    lüè）绅

       太阳快落（luò√    là）山了

    又落（luò    là√）了一大段

       可恶（è    wù√）的草地

    雨哗哗（huā√    huá）地下着

       笼（lóng    lǒng√）罩

 

三. 在错别字下画“________”，把正确的字写在括号里。

  1. 风更狂了，雪更大了。大雪很快复盖了军需处长的身体，他成了一座京莹的丰碑。

（覆    晶）

  2. 军长的脸色顿时严俊起来，嘴角边的肌肉抽冻着。

（峻    动）

  3. 豆浆的营养价值高，我每天都要为奶奶卖回二代让他喝。

（买    袋    她）

  4. 著名的俄国作家托尔斯泰不但有广搏的自然科学知识，还熟炼地掌握了五种外语。

（博    练）

  5. 军长早把他的马让给了重商员，他率领战士们向前庭进，在冰雪中为后续部对开僻一条通路。

（伤    挺    队    辟）

 

四. 选词填空。

    必须    必需    不但……而且    虽然……但是    无论……也    即使……也

  1. 搬进新家后，我们家又添置了一些（必需）的生活用品。

  2. 妹妹知道饭前便后（必须）好好洗手。

  3. （虽然）老象使劲挣扎，（但是）越挣扎身子越往下陷。

  4. （即使）学习很紧张，我（也）坚持早晨出去跑步。

  5. （无论）天气多么恶劣，战士（也）坚守岗位。

 

五. 将下面的句子换个说法，意思不能变。

  1. 阅读了这本书以后，我受到了教育。

    ①改为问句：阅读了这本书以后，难道我没有受到教育吗？

    ②改为感叹句：阅读了这本书以后，我真的受到了教育。

 

  2. 2001年7月13日，北京申奥成功，是全国人民的一件大喜事。

    ①改为反问句：2001年7月13日，北京申奥成功，难道这不是全国人民的一件大喜事吗？

    ②改为感叹句：2001年7月13日，北京申奥成功，这真是全国人民的一件大喜事啊！

 

六. 阅读短文，回答问题。

嘱  咐

    母亲给了我无微不至的爱，她的爱是用无声的嘱咐传给我的。

    四五岁的时候，母亲就带我下地了。在绿油油的菜畦（qí）里，我跟母亲学着给菜苗浇水、除草、捉虫。母亲笑眯眯地看着我，黑亮的眸（móu）子闪着光芒。

    再大一点，我有时会仗着自己力气大欺负小伙伴。我清楚地记得，母亲是怎样责备我的。母亲粗壮的手臂高高举起，手掌落在我身上却一点也不疼。但我永远忘不了那张充满怒气的脸，尤其是那双闪着泪花、严厉逼人的眼睛。

    我上了学以后，一个夏天的中午，母亲冒雨上山给我寻找治气喘病的草药。回来时，她的雨披不见了，浑身上下被淋得透湿。父亲问她，她笑笑说：“路上碰见邻居小林妈，我把雨披借给她了。”当晚母亲发了高烧。我静静地趴在她身边。母亲用发烫的手轻轻托起我的下巴，嘴色露出一丝快慰的笑意。凝望母亲疲倦而闪着亮光的眼睛，我觉察到母亲正用目光默默地嘱咐着我什么。

    长大以后，我在书本里找到了母亲当时嘱咐我的话：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”不错，母亲的眼睛，不就是这么嘱咐我的吗？

 

  1. 联系上下文理解词语。

    无微不至——关怀得非常细致，方方面面都关怀到了。

 

  2. 比较下面的形近字，并组词。

    略

 

  3. “我清楚地记得，母亲是怎样责备我的。母亲粗壮的手臂高高举起，手掌落在我身上却一点也不疼。”

    写近义词：责备（责怪）

    写出反义词：粗壮（细弱）

 

  4. 写出带点字的意思，再写出整句话的意思。

    勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

    勿：不要                     善：好的事          为：做          恶：坏的事