【本讲教育信息】

一. 教学内容：

暑假专题——基础知识单项规类训练

 

二. 学习的要点：

1. 正音

2. 形近字、多音字组词

3. 复习修辞

 

三. 重、难点：

1. 正确地区分易混和易读错的音。

2. 正确地区分形近字、给多音字组词。

3. 准确地判断带修辞的句子：正确地区别比喻句、拟人句、认识反问句、排比句。

 

【模拟试题】

一. 正音（在正确的读音下面画“——”）

花蕾（lěi   lèi）                卓越（zhuō   zhuó）

庇护（bì   pì）                            仍旧（réng   rēng）

憧憬（cōng   chōng）        对称（chèng   chèn）

顷刻（qǐng   qīng）         拘束（shù   sù）

挑剔（tì   tī）                        矫健（jiǎo   jiāo）

 

二. 多音字组词

省                          屏

舍                              夹

喝                                 教

 

三. 形近字组词

哀（    ）          诞（    ）           暇（    ）

蓑（    ）          蜒（    ）           瑕（    ）

衷（    ）          蜓（    ）           霞（    ）

衰（    ）          挺（    ）           遐（    ）

绵（    ）          婉（    ）           沸（    ）

棉（    ）          惋（    ）           佛（    ）

锦（    ）          蜿（    ）           拂（    ）

 

四. 用“——”划出错别字，并在完全正确的一组后划“√”

A. 独力自主         语重心常              蜂捅而致（    ）

B. 熟视无堵         千里条条              水天一色（    ）

C. 豁然开朗         波澜壮阔              汹涌澎湃（    ）

 

五. 选字填空

街   衔   御

1. 燕子（    ）着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去。

2. 为了抵（    ）寒流的袭击，鲁迅就以吃辣椒来刺激体温。

 

娇   骄   矫

1. 马走在花海中，显得格外（    ）健。

2. 在生活中，我们要胜不（    ），败不馁。

 

泻   泄   屑

1. 夜晚的月光，流水一般静静地（    ）在大地上。

2. 拿到试卷后，他像（    ）了气的皮球一样，没了精神。

 

植   殖   值

1. 废水中藻类的大量繁（    ）会进一步恶化水质。

2. 方志敏矜持不苟、舍己为公的品质（    ）得我学习。

 

六. 写出下列句子所使用的修辞方法

1. 站在紫荆树下，但见一树繁花，犹如千万彩蝶云集，好像走进了梦幻境界，也令人禁不住想起云南的蝴蝶泉……（    ）

2. 你看，从隆冬到暮春，洋紫荆陆续开花，紫色、红色、粉红色，次第开放，要足足闹腾好几个月。（    ）

3. 这样生死与共的朋友，这样肝胆相照的友谊，这样动人的故事，值得讴歌，并且可以编出美丽的童话来的。（    ）

4. 这个我们办得到，因为我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。（    ）

5. 虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（    ）

6. 溪流时而宽，时而窄；时而跌宕起伏，飞流淙淙有声；时而缓流如练，温顺媚人。（    ）

7. 它打着漩，在水面上泛起一圈一圈浮雕一般的花纹。（    ）

8. 本来就活蹦乱跳的歌溪，响起一片水声、笑声，以及故意的的乱喊乱叫声，整个歌溪越发欢腾了。（    ）

9. 你难道一点同情心也没有吗？（    ）

10. 在轻轻荡漾着的溪流两岸，满是高过码头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像织不完的织锦那么绵延，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。（    ）

11. 如果从自然课来讲，的确是课后的事，但毕竟是与课联系在一起的，况且水果味一直飘散到下一节课，这样看似多余的一段不是更有情趣吗？（    ）

12. 饮誉世界的科学家牛顿，当年不就是提出了同样看似弱智的问题，才有了震惊人类的重大发现吗？（    ）

 

 

 

【试题答案】

一. 正音（在正确的读音下面画“——”）

花蕾（lěi   lèi）                卓越（zhuō   zhuó）

庇护（bì   pì）                            仍旧（réng   rēng）

憧憬（cōng   chōng）        对称（chèng   chèn）

顷刻（qǐng   qīng）         拘束（shù   sù）

挑剔（tì   tī）                        矫健（jiǎo   jiāo）

 

二. 多音字组词

省                          屏

舍                              夹

喝                                教

 

三. 形近字组词

哀（哀悼）          诞（诞生）          暇（闲暇）

蓑（蓑衣）          蜒（蜿蜒）          瑕（瑕疵）

衷（言不由衷）  蜓（蜻蜒）          霞（云霞）

衰（衰落）          挺（挺身而出）   遐（遐想）

绵（连绵不断）  婉（婉转）          沸（沸腾）

棉（棉花）          惋（惋惜）          佛（仿佛）

锦（锦上添花）  蜿（蜿蜒）          拂（吹拂）

 

四. 用“——”划出错别字，并在完全正确的一组后划“√”

A. 独力自主         语重心常              蜂捅而致（    ）

B. 熟视无堵         千里条条              水天一色（    ）

C. 豁然开朗         波澜壮阔              汹涌澎湃（ √ ）

 

五. 选字填空

街   衔   御

1. 燕子（ 衔 ）着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去。

2. 为了抵（ 御 ）寒流的袭击，鲁迅就以吃辣椒来刺激体温。

 

娇   骄   矫

1. 马走在花海中，显得格外（ 矫 ）健。

2. 在生活中，我们要胜不（ 骄 ），败不馁。

 

泻   泄   屑

1. 夜晚的月光，流水一般静静地（ 泻 ）在大地上。

2. 拿到试卷后，他像（ 泄 ）了气的皮球一样，没了精神。

 

植   殖   值

1. 废水中藻类的大量繁（ 殖 ）会进一步恶化水质。

2. 方志敏矜持不苟、舍己为公的品质（ 值 ）得我学习。

 

六. 写出下列句子所使用的修辞方法

1. 站在紫荆树下，但见一树繁花，犹如千万彩蝶云集，好像走进了梦幻境界，也令人禁不住想起云南的蝴蝶泉……（比喻）

2. 你看，从隆冬到暮春，洋紫荆陆续开花，紫色、红色、粉红色，次第开放，要足足闹腾好几个月。（拟人）

3. 这样生死与共的朋友，这样肝胆相照的友谊，这样动人的故事，值得讴歌，并且可以编出美丽的童话来的。（排比）

4. 这个我们办得到，因为我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。（排比）

5. 虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（反问）

6. 溪流时而宽，时而窄；时而跌宕起伏，飞流淙淙有声；时而缓流如练，温顺媚人。（排比、拟人）

7. 它打着漩，在水面上泛起一圈一圈浮雕一般的花纹。（比喻）

8. 本来就活蹦乱跳的歌溪，响起一片水声、笑声，以及故意的的乱喊乱叫声，整个歌溪越发欢腾了。（拟人）

9. 你难道一点同情心也没有吗？（反问）

10. 在轻轻荡漾着的溪流两岸，满是高过码头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像织不完的织锦那么绵延，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。（排比、比喻）

11. 如果从自然课来讲，的确是课后的事，但毕竟是与课联系在一起的，况且水果味一直飘散到下一节课，这样看似多余的一段不是更有情趣吗？（反问）

12. 饮誉世界的科学家牛顿，当年不就是提出了同样看似弱智的问题，才有了震惊人类的重大发现吗？（反问）