【本讲教育信息】

一. 教学内容：

    考试佳作欣赏

 

期末考试结束了，我们的感受会很多：准备充分的同学会有“幸亏……”的感觉。对考试结果不满意的同学会有“假如……”的悔意。其实，现在考试的结果已经不重要了。重要的是总结经验教训。今天让我们欣赏几篇典型的考场作文，从中得到点启发。

 

【师生共同学作文】

（一）写人类作文

“吹牛”大王

我的同学兼邻居陈刚，他的特点是爱吹牛，而且吹得很神。有时，他的妈妈也会聚精会神地听他“吹”。因此，大家送他一个外号——“吹牛”大王。

这大名鼎鼎的“吹牛”大王才十二岁，其貌不扬，只有那双大眼睛显得特别有神。当我第一次到他家时，他就对我大吹特吹：“一个大西瓜，我切九块能有十块西瓜皮！”我当然不会相信。“那咱们就当场试验！”“吹牛”大王毫不含糊，立刻拿出一个大西瓜。把西瓜切成“井”字形。嘿，绝了！中间那块竟有两块皮。

一天晚上，我正在观察星星，“吹牛”大王不知什么时候来到身边，眼睛一眯，一副神秘的样子，大嘴一张又吹起“牛”来：“我知道土星、木星、天王星都有美丽的光环，冥王星还有一颗卫星！”我听他这么说，心想：又吹了，得先问问老师。第二天问了老师，才知他是对的。

还有一次，我和几个小伙伴一起玩，“吹牛”大王又吹起“牛”来：“你们谁知道我国第一套纪念邮票是什么邮票？哪年出的？”小伙伴们都不知道，我也只记得第一套邮票是“大龙”邮票，至于纪念邮票，就不知道了。吹牛大王得意洋洋地说：“我国第一套纪念邮票是在慈禧太后六十大寿时出的，是《万寿》邮票——1894年出的。”天哪！他的“牛”太神了，竟然吹到九十多年前了！

我感到稀奇的是，他的“牛”怎么吹得那么准。好奇心使我来到他家。到了他家，我看见床上、桌上到处都是书，有《智慧树》、《少年科学画报》、《世界五千年》、《趣味数学三百题》等等。不，那不是书，是他的“牛”，倘若没有“牛”，他能吹吗？从此，我对陈刚更加佩服了。我也暗下决心，一定要多学些知识，以后也跟他吹一吹。

 

简评：

“吹牛”大王爱吹牛。怎样把这样一位“吹牛”大王的形象生动具体地展现在人们面前呢？小作者为我们树立了榜样。他选择了“吹牛”大王“吹”趣味数学、天文、集邮这些各具典型的事例来写，抓住了人物的神态和语言的描写，突出了“吹牛”大王的知识渊博。结尾用揭密的方式赞扬了他的好学。

 

（二）写事类作文：

一个晚上

吃过晚饭，我怀着忐忑不安的心情，从书包里掏出那张藏了一天的数学卷儿，轻轻走到爸爸跟前。

    “爸，老师让家长签字。”

“考得怎样？”爸爸一边修车一边问。我没吭声。爸爸停下来，擦擦手，接过卷子展开，“嗯？怎么才78分？”一双浓眉皱了起来。我低头不语。这是我的绝招，每逢惹爸爸生气时，只要我不吭声，爸爸气再大，一会儿就云消雾散了。“你们班最高分是多少？”不出我所料，爸爸又发问了。“100分。”我如实回答。爸爸盯着试卷，脸色越发严肃起来。

“就是不认真，你看看，这题怎么不验算呢？还有，这小数点……”我仍低头不语。在一旁看杂志的妈妈沉不住气了，扔下杂志批评起我来：“你呀，总是毛毛草草的……”我难过极了，“唉，谁叫自己不争气。”爸爸从卷首看到卷末，最后拿起钢笔，不情愿地用力在下面批了个大大的“阅”字。

“你现在就是不如以前用功。”一直沉默不语的奶奶突然接话道，“快要毕业了，该争口气了。”奶奶边说边继续为我缝制棉衣，一不小心扎了手，一紧张，线从针眼里拽了出来。奶奶眯缝着眼凑近灯纫针，可一连几次也没纫上。我接过奶奶手中的针线一下纫上了。奶奶接过针线，又开始用那双布满老茧的手飞针走线缝起来。

“祖母手中线，为孙做寒衣。”看着奶奶那粗糙的双手和鬓边的白发，我感慨万分，扪心自问：“这78分对得起谁呢？”

简评：

本文开头就交代了事情发生的时间——晚饭后，符合文题。接下来围绕家长签字展开事件，条理清晰，层层深入。当得知“我”只考78分之后，先是爸爸指责，然后是妈妈批评，最后是奶奶劝告。本文突出的特点就是通过一系列细致入微的语言、动作等细节描写，表现了三位长辈对“我”的关心。

而“我”并非无动于衷，从叹气、自责、到结尾句“这78分对得起谁呢？”步步深入地揭示了“我”内疚的心理。中心思想明确。

 

小杨杨

杨杨，是一棵小树的乳名，我起的。我喜欢它，它就是我的“小弟弟”，我们可是“生死之交”啊。

去年秋天，我们楼旁边要盖高层建筑，一天，挖土机、十吨载重翻斗车轰轰隆隆开来，大地似乎被震得直晃悠……我刚放学，看到这边的“小广场”围了许多人，马达拉长了声吼叫着，让人听了难受。忽然，我惊呆了——挖土机把一棵小树连根拔下，连土一起放上载重车……载重车随着“哞”的一声，屁股后冒出一股浓烟，开走了。这时我如梦方醒，一看只剩下一棵小树了。它也被挖了出来，另一辆载重车正朝着它在倒车。

不行！我不知哪来的一股劲，跑上前去，抓住了颤抖的树梢。挖土机手伸出头叫道：“不要命啦！”我央求他：“叔叔，把这棵树留下吧！”说着眼泪刷地流了下来。他哪里知道小广场的十几棵树下，撒下我多少欢乐啊——我在这里唱歌，在这里背书，在这里画画、捉迷藏……我给这些小树都起了名字。

我连拉带拽，总算把它从“虎口”中抢了下来。它是最小的那棵，名字叫——杨杨。树上被擦破皮的地方，被折断根的地方，都淌着一种乳白色的汁液，这是它的伤口在流血……小杨杨，你痛吗？

杨杨留下来了，那灰灰，陶陶，丽丽呢？从此，我把所有的爱都给了杨杨。

我把它放在我家阳台下的花坛里藏好，并且用废麻袋、塑料布等包好它的根。然后我拿来小铁铲，用小铁铲挖树坑……别人说，秋天栽不活树，可我偏不信。我把树坑挖好了，小树也栽上了，别人又说小树过不了冬，可我还是不信。我专门跑到自然博物馆，向那里的叔叔阿姨请教，我用草帘盖在了小树周围，把粗绳缠在了小树身上。

2月27日，我永远忘不了。这一天，我和往常一样习惯地走到阳台上做每天一次的室外活动，观察小杨树，在落日的余辉中，我看到杨杨的枝条上有些凸起，我连忙走下阳台，啊！小杨杨复苏了！杨杨在微风中向我点头欢笑。

今天，是植树节。一大早，我就来到杨杨身旁，在树干上扎了一个大大的红蝴蝶结，在朝阳中我和杨杨一起笑了！

祝福你，小杨杨！

 

简评：

这篇文章选材巧妙，题材新颖，立意深刻。文章以“小杨杨”为线索来突出中心。作者从挖土机下抢出小树，到“我”把它栽在阳台下的花坛里，又写“我”在冬天用草帘精心保护小树，春天小树复苏，它在微风中向“我”点头微笑，文章的字里行间都流露出小作者与小树结下了深厚、真挚的情感。

 

（三）写景类文章

秋游香山

    我们的汽车在通往香山的公路上飞驰着。在北京的秋天里那群山中的香山，是最令人神往的地方了。

    汽车很快驶到香山公园门前。我们走下车，顺着一层层整齐的石阶，走进公园大门，来到眼镜湖边。只见一座四五米宽的路分别将两个大约有一个教室大小的湖面联在一起。据说眼镜湖是北京最小的湖，湖面虽小，但小巧玲珑，别有情趣。波光粼粼的湖面下，簇生着丛丛水草，条条小鱼在水草中轻快地游来游去，给景色奇异的水下世界增加了勃勃生机。湖的南面有个水帘洞，清清的泉水从洞顶流下。

    站在山脚下，我抬头远望：山真高，山真美呀。山下松柏苍翠欲流，山上红叶红似火。

    顺着曲折的山路，我们向上攀登，不一会儿就进入了疏枝密叶的松树林。

    我们沿着弯曲深远的山道继续向上攀登。山道越来越窄，再加上长时间的体力消耗，腿也显得沉重了，登山的困难越来越大。最后，我迈着早已疲惫的双腿，向着峰顶冲击。也不知过了多长时间，突然我听见有一个人喊道：“啊！鬼见愁快到了！”我顺着声音向上望去，只见香山最高峰“鬼见愁”出现在眼前。鬼见愁的大致形状，就像散发袅袅清烟的香炉，故此又得名香炉峰。看到了峰顶，我身上又添了一股劲儿，腿也很轻快了，一口气跑到了香炉峰顶。

    站在峰顶登高远望，无限风光尽收眼底。红的、金黄的、浓绿的树，撒满霞光的群山，真美啊！再看秋季香山的奇景----红叶吧。红叶红得是如此迷人，铺满起伏的山坡，一直向天边伸展，像天上织锦落入人间。红叶红得如此热烈，既像大火在滚动，又像发怒的洪水，卷着红色波澜。

    当我进入树林里，采集红叶的时侯，一阵秋风吹来，林中哗哗作响，奏出了美妙的交响乐。

 

简评

秋天是迷人的，在小作者的笔下北京的香山多美呀。对湖的描写，小作者抓住了它的小与清澈的特点；对山的描写则运用比喻，写出了红叶的美。读后让我们有身临其境的感觉。