【本讲教育信息】
一. 教学内容：
综合复习
1. 词语部分
2. 句子部分
［复习过程］
一. 辨认形近字
摄（摄影） 弧（弧线） 冉（冉冉升起） 缴（缴获）
蹑（ ） 狐（ ） 再（ ） 激（ ）
脾（脾气） 辩（争辩） 垠（一望无垠） 刮（刮风）
碑（ ） 辨（ ） 银（ ） 乱（ ）
栗（橡栗） 诱（诱人） 膝（膝盖） 缕（一缕）
粟（ ） 绣（ ） 漆（ ） 楼（ ）
狭（狭长） 娇（娇贵） 魁（夺魁） 贯（全神贯注）
峡（ ） 骄（ ） 魅（ ） 惯（ ）
添（添上） 灌（灌溉） 徒（徒弟） 旱（旱灾）
舔（ ） 罐（ ） 陡（ ） 早（ ）
二. 多音字组词
三. 填空组词语
（ ）夜（ ）熄 眉（ ）眼（ ） 郁郁（ ）（ ）
（ ）脸（ ）经 又（ ）又（ ） （ ）（ ）自如
（ ）神（ ）注 风（ ）雨（ ） 目（ ）（ ）睛
（ ）舟（ ）剑 无（ ）于（ ） （ ）株待（ ）
四. 根据句意选择恰当的词语，把括号里不恰当的词语划掉。
1. 水涨（上来 上去）了，人们争相向井口奔（来 去）。
2. 阿姨让我们（出来 出去）吧！我们只看老师一眼，马上就（出来 出去）。
3. 爷爷慢慢走（过来 过去），摸了摸我的头说：“终于退烧了，太好了！”望着爷爷走（出来 出去）的背影，我心里一阵感动。
五. 用学过的修改符号改病句
1. 下课了，纷纷走出教室。
2. 联欢会开始了，会场上响起了。
3. 千千万万无数的青少年参加植树活动。
4. 开学那天，老师发了这学期要用的书本、图画本和学生手册。
六. 照样子把句子写具体
例：天上飘着白云。
蓝蓝的天上飘着一朵朵白云。
1. 校园里回荡着歌声。
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2. 公路上奔跑着汽车。
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七. 照样子缩写句子
例：飞机遇到一股强烈的寒流。
飞机遇到寒流。
1. 儿童城是孩子们的乐园。
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2. 官员们在政府大楼里紧张地工作。
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八. 排列错乱的句子。
6. 第二天上学，牛顿把那小小的风车带了去，摆在课桌上。
1. 牛顿每天放学回家，就钻进屋里，丁丁当当忙个不停。
7. 同学们都围上来看。
2. 过了些日子，一架小小的风车果然做成了，用扇子一扇，果然转动起来。
8. 牛顿得意地转着风车，大家夸奖他做得好。
3. 奶奶说：“这风车能磨面吗？”
4. 牛顿天真地说：“能。”
5. 奶奶笑了。
【模拟试题】（答题时间：45分钟）
一. 看拼音写词语
二. 组词
颂（ ） 溉（ ） 奏（ ） 牌（ ）
诵（ ） 概（ ） 凑（ ） 啤（ ）
贯（ ）（ ）（ ） 诚（ ）（ ）（ ）
三. 填上合适的词
（ ）的老人 国际（ ） 悄悄地（ ）
（ ）的判断 （ ）漆黑 悲伤地（ ）
（ ）的木牌 （ ）离去 亲切地（ ）
（ ）的湖泊 投进（ ） 平稳地（ ）
四. 用学过的修改符号修改病句
1. 克服了困难，胜利地到达了对岸。
2. 林中盛开着许多五颜六色的小红花。
3. 我们要继承和发扬革命的事业。
4. 妈妈买了一篮子水果和梨。
五. 给下面句子加标点符号
1. 学校里添置了篮球 乒乓球 羽毛球 铅球等体育用品
2. 银色飞机大声招呼 朋友 你上哪去呀
六. 阅读短文回答问题
一幅年画
新春佳节之际，妈妈买来一幅年画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅画呢？我一边琢磨，一边细细欣赏起来。
这是一幅图画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的白云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插过来一枝苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马，奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力，枣红马腾空而起，连柔软而漂亮的马尾巴也甩得很起劲。我想：画家也许是把《三国演义》里关羽的坐骑——赤兔马画在这里面了吧。好不威风啊！看着看着，我心里痒痒的，真想骑上枣红马奔驰一番，那才叫痛快哩！
紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白，连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。
我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了它们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在宽广的原野上。
这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈，妈妈神秘地一笑，反问我：“你属什么呀？”我恍然大悟，抱着妈妈说：“知道了，知道了，我属马，这年画的马象征着我，您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈满意地点点头。
啊！马儿，你知道这是妈妈对我多么殷切的期望，也是多么美好的愿望，我决心让这愿望变成现实。
1. 这幅画上画有__________ __________ ___________ ___________。
2. 妈妈为什么要给“我”买这幅画？
_____________________________________________________________
3. 选择文章所要表达的情感，用“√”标出来。
（1）《一幅年画》反映出画家高超的技艺。（ ）
（2）《一幅年画》反映妈妈对我殷切的期望，“我”决心把妈妈的美好愿望变成现实。（ ）
（3）《一幅年画》反映出“我”要做千里马的决心。（ ）
【试题答案】
一. 看拼音写词语
二. 组词
颂（颂歌） 溉（灌溉） 奏（演奏） 牌（牌子）
诵（朗诵） 概（概况） 凑（拼凑） 啤（啤酒）
贯（贯彻）（一贯）（籍贯） 诚（坦诚）（诚实）（诚心）
三. 填上合适的词
（慈祥）的老人 国际（比赛） 悄悄地（流泪）
（果敢）的判断 （一片）漆黑 悲伤地（叹息）
（很大）的木牌 （匆匆）离去 亲切地（问候）
（宁静）的湖泊 投进（大海） 平稳地（飞行）
四. 用学过的修改符号修改病句
1. 克服了困难，胜利地到达了对岸。
2. 林中盛开着许多五颜六色的小红花。
3. 我们要继承和发扬革命的事业。
4. 妈妈买了一篮子水果和梨。
五. 给下面句子加标点符号
1. 学校里添置了篮球、乒乓球、羽毛球、铅球等体育用品。
2. 银色飞机大声招呼：“朋友，你上哪去呀？”
六. 阅读短文回答问题
一幅年画
新春佳节之际，妈妈买来一幅年画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅画呢？我一边琢磨，一边细细欣赏起来。
这是一幅图画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的白云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插过来一枝苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马，奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力，枣红马腾空而起，连柔软而漂亮的马尾巴也甩得很起劲。我想：画家也许是把《三国演义》里关羽的坐骑——赤兔马画在这里面了吧。好不威风啊！看着看着，我心里痒痒的，真想骑上枣红马奔驰一番，那才叫痛快哩！
紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白，连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。
我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了它们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在宽广的原野上。
这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈，妈妈神秘地一笑，反问我：“你属什么呀？”我恍然大悟，抱着妈妈说：“知道了，知道了，我属马，这年画的马象征着我，您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈满意地点点头。
啊！马儿，你知道这是妈妈对我多么殷切的期望，也是多么美好的愿望，我决心让这愿望变成现实。
1. 这幅画上画有 高山 松树 白云 骏马。
2. 妈妈为什么要给“我”买这幅画？
因为画上的马象征着“我”，妈妈希望“我”努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔。
3. 选择文章所要表达的情感，用“√”标出来。
（1）《一幅年画》反映出画家高超的技艺。（ ）
（2）《一幅年画》反映妈妈对我殷切的期望，“我”决心把妈妈的美好愿望变成现实。（√）
（3）《一幅年画》反映出“我”要做千里马的决心。（ ）