
【本讲教育信息】
一. 教学内容:
期末复习(二)
[教学过程]
第三单元知识要点
一、小数乘法的意义:
小数乘法的意义与整数乘法相同,是已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算。
二、小数点位置的移动引起小数大小的变化:
小数点向右移动一位,小数扩大10倍;向右移动两位,小数扩大100倍;向右移动三位,小数扩大1000倍……
小数点向左移动一位,小数缩小到原来的1/10;向左移动两位,小数缩小到原来的1/100;向左移动三位,小数缩小到原来的1/1000……
三、小数乘法的计算方法:
小数乘法运用了转化的思想,把小数转化成整数,先按整数乘法进行计算,被乘数和乘数一共是几位小数,就从积的末位向左数出几位,点上小数点。实际上,把被乘数、乘数转化成整数,也就是将它们都扩大了相应的倍数,那么最后扩大了多少倍,积就缩小多少倍。
例:4.8×0.25
1.2×60
2.6×0.5
0.15×0.63
四、根据乘数是否大于1,决定积是否比被乘数大。
例:
0.3×1.2(
)0.3 0.5×1.8( )1.8
0.3×0.2(
)0.3 1.5×1.8( )1.8
0.3×1(
)0.3 1×1.8( )1.8
五、小数乘法混合运算
整数的运算率在小数中仍然使用。
例:(8+0.8)×1.25 0.25×13.7×0.4
2.6+1.4×3
1.83+3.79+0.17
0.89×4.8+0.89×5.2 10-0.34-0.66
第四单元知识要点
一、从不同位置观察物体的范围
1、通过由低到高观察物体,能够体会到在不同的位置看到的范围是不一样的;
2、通过由远到近的观察物体,能够体会到看到的范围是越来越小的。
二、从不同位置观察物体的形状
通过本位观察和换位观察,能够体会到不同位置进行观察看到的物体形状是不同的。能够体会不同结果和不同位置的对应关系。
练习:
(一)
1、从不同的方位看放在课桌上的粉笔盒,最多看到( )个面,最少看到( )个面。
2、至少( )个相同的小正方体才能搭成一个较大的正方体。
3、用3个正方体木块,搭一搭,能搭出( )种不同的形状来。
4、最大的四位数是( ),如果把它倒过来观察就会发现它是另一组数字,这组数字是(
),它与最大的四位数相差(
)。
5、立体图形
,从(
)看是
,从( )看是
,从( )看是
。
6、立体图形
是由( )个正方体组成的,从上面看形状是(
)。从侧面看形状是(
),从正面看形状是(
)。
(二)
1、
从( )看到的图形是一样的,只是摆放方向不同。
A. 正面和左面 B. 正面和上面 C. 上面和左面 D.
后面和上面
2、
这是由( )个正方体组成的图形。
A. 3 B.
4 C. 5 D.
6
3、图形
从右面观察到的形状是( )

(三)
1、小红和小芳摆积木,谁摆的对?对的在括号里打“√”
小明说:“用4个正方体,上面1个,下面3个,从正面和侧面看到的图形都相同。”

2、连一连。

(四)
1、最少( )个正方体才能搭成一个大正方体。
A. 2 B.
4 C.
8
2、立体图形
从上面看到的形状是( ),从正面看到的形状是( )

3、立体图形
从上面看到的图形是( )

4、立体图形
是从课桌的( )看到的。
A. 左前方 B.
右前方 C.
正面 D.
侧面
5、一个正方体,无论在哪个位置观察,最多能看到( )面。
A. 1个 B.
2个 C.
3个 D.
全部
【模拟试题】
一、填空
1、1.6×5表示( ),0.5×1.8表示( )。
2、50个百分之一是( ),50个千分之一是( )。
3、一个乘数扩大100倍,另一个乘数缩小100倍,积(
)。
4、小数点左边第三位是( )位,右边第三位是( )位。
5、两个数的差是16.5,如果被减数减少4,减数增加3,差是( )。
6、2.64×0.2的积里面有( )位小数。
7、7.25×0.25的积有( )位小数,4.006×0.007的积有( )位小数。
8、3.25千米=(
)米
1.25千克=(
)克
二、判断
1、2.5×0.8的积一定大于2.5
(
)
2、小数点向左移动两位,原数就缩小100倍。
(
)
3、进行小数乘法时,积的末尾出现0时,先去掉0再点小数点。 ( )
4、要把1.33扩大100倍,只要在1.33末尾加上两个0就可以了。 ( )
5、计算小数乘法时,积的小数点要和因数的小数点对齐。 ( )
6、0.83×12的积与12×0.83的积相等,所以这两个算式的意义也相同。 ( )
7、一个数(零除外)的2.05倍要比原数大。 (
)
8、整数乘法的运算定律不适用于小数。 ( )
三、竖式计算
2.8×0.25
2.08×5.4
四、计算下列各题,能用简便方法的用简便方法。
1.8×1.25
0.25×95×40
50.8××101-50.8
五、
1、立体图形
是由( )块小正方体组成的,它从正面看到的形状是(
),从侧面看到的形状是(
)。
2、观察物体时,由于你所在的位置与物体的远近、高低、方位不同,所以看到的物体的大小、形状也有所( )。
3、立体图形
,从正面看到的图形是( ),从上面看到的图形是( ),从侧面看到的图形是( )。
4、小红观察一张课桌,在( )看是
,在( )看是
,在( )看是
。
六、用4个同样大小的正方体摆一摆。

1、从上面看是
的是第__________幅图。
2、从侧面看是
的是第___________幅图。
3、从左侧面和右侧面看到的都是
的是第____________幅图。
4、从上面看是
的是第___________幅图。

【试题答案】
一、填空
1、1.6×5表示( 1.6的5倍 ),0.5×1.8表示( 0.5的1.8倍 )。
2、50个百分之一是( 0.5 ),50个千分之一是(
0.05)。
3、一个乘数扩大100倍,另一个乘数缩小100倍,积( 不变)。
4、小数点左边第三位是( 百
)位,右边第三位是( 千分)位。
5、两个数的差是16.5,如果被减数减少4,减数增加3,差是( 9.5 )。
6、2.64×0.2的积里面有(3)位小数。
7、7.25×0.25的积有(4)位小数,4.006×0.007的积有( 6 )位小数。
8、3.25千米=(3250)米 1 .25千克=(1250 )克
二、判断
1、2.5×0.8的积一定大于2.5
( × )
2、小数点向左移动两位,原数就缩小100倍。
( √ )
3、进行小数乘法时,积的末尾出现0时,先去掉0再点小数点。 ( × )
4、要把1.33扩大100倍,只要在1.33末尾加上两个0就可以了。 ( × )
5、计算小数乘法时,积的小数点要和因数的小数点对齐。 ( ×
)
6、0.83×12的积与12×0.83的积相等,所以这两个算式的意义也相同。 ( × )
7、一个数(零除外)的2.05倍要比原数大。 (
√
)
8、整数乘法的运算定律不适用于小数。 ( × )
三、竖式计算
2.8×0.25=0.7 2.08×5.4=11.232

四、计算下列各题,能用简便方法的用简便方法。
1.8×1.25
0.25×95×40
=(1+0.8)×1.25 =0.25×40×95
=1×1.25+0.8×1.25
=10×95
=1.25+1
=950
=2.25
50.8×101-50.8
=50.8×(101-1)
=50.8×100
=5080
五、
1、立体图形
是由( 5 )块小正方体组成的,它从正面看到的形状是(
),从侧面看到的形状是(
)。
2、观察物体时,由于你所在的位置与物体的远近、高低、方位不同,所以看到的物体的大小、形状也有所(
不同 )。
3、立体图形
,从正面看到的图形是(
),从上面看到的图形是(
),从侧面看到的图形是(
)。
4、小红观察一张课桌,在(正面)看是
,在(侧面)看是
,在(上面)看是
。
六、用4个同样大小的正方体摆一摆。

1、从上面看是
的是第 ① 幅图。
2、从侧面看是
的是第 ③ 幅图。
3、从左侧面和右侧面看到的都是
的是第 ① 幅图。
4、从上面看是
的是第 ③ 幅图。