模拟试题
一. 看拼音写词语。
xĭ yuè qū sàn xuán zhuăn yù yán
( ) ( ) (
) ( )
páo xiù tè chăn nù fàng fā fèn
( ) ( ) (
) ( )
chuán xián ruì lì yă kŏu wú yán
(
)
(
) (
)
二. 查字典,按要求填表。
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查带点的字
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部首
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还剩几笔
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为加点的字选择意思,用“√”标出。
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称颂
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1. 颂扬。 2. 古代祭祀使用的舞曲。
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疾苦
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1. 病,也指一般的痛苦。 2. 恨。 3. 快。
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治理
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1. 管理。 2. 修水利。
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三. 三. 给加点字选择正确的字义,填在括号里。
1. 手可摘星辰( )
(1)时光 (2)天上的星星
2. 疾苦( )
(1)疾病 (2)痛苦 (3)痛恨
3. 称颂( )
(1)叫 (2)量轻重 (3)赞扬
四. 比一比,再组词语。


五. 在括号里填上适当的词语。
( )的教室 充足的( )
( )的校园 数不清的( )
( )的习惯 著名的( )
讨论( ) 研究( )
六. 给句子加标点。
1. 明天学校进行体操表演 同学们要穿好校服 王老师对大家说
2. 妈妈便看报纸边说 中山公园有花展 咱们星期日去看看
七. 把下列排列错乱的句子按先后顺序重新排列,在括号里填上序号。
( )忽然,小燕看见垃圾篓里装满了垃圾。
( )于是,她提起垃圾篓就去倒垃圾。
( )她看见垃圾篓里的垃圾不见了,回头看看小燕,两人开心地笑了。
( )星期六下午,妈妈在书房写稿子,小燕在客厅里玩。
( )过了一会儿,妈妈走出书房。
八. 读短文,按后面的要求做。
今天是星期天,爸爸妈妈外出办事去了。我在家写作业,忽然有人敲门,我打开门一看,原来是妈妈的同事王阿姨和她的孩子。我忙把阿姨和小妹妹让进了屋。我先打开了电视让阿姨观看节目,然后又拿来许多玩具给小妹妹玩,她可高兴了。接着我给阿姨和妹妹各倒了一杯凉果汁,小妹妹高兴地边喝边说:“又甜又凉,真好喝!”天气太热了,我把电扇打开,小妹妹拍手叫起来:“真凉快!”过了一会儿,妈妈还没回来,阿姨要走了,我一直把她们送到楼下,阿姨直夸我懂事,我高兴地笑了。
1. 用“ ”画出表示先后顺序的词。
2. 找出三个描写“我”的动作的词语,写在横线上。
3.
填空。
文中的“我”是一个(
)的 孩子。

【试题答案】
一. 看拼音写词语。
xĭ yuè qū sàn xuán zhuăn yù yán
(喜悦 ) (驱散 ) (旋 转 ) (寓 言)
páo xiù tè chăn nù fàng fā fèn
(袍 袖 ) ( 特产 ) ( 怒放 ) ( 发 愤 )
chuán xián ruì lì yă kŏu wú yán
( 船舷 )
( 锐利 )
( 哑 口 无 言 )
二. 查字典,按要求填表。
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查带点的字
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部首
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还剩几笔
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为加点的字选择意思,用“√”标出。
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称颂
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页
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4
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1. 颂扬。√
2. 古代祭祀使用的舞曲。
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疾苦
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疒
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5
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1. 病,也指一般的痛苦。√
2. 恨。 3. 快。
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治理
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氵
|
5
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1. 管理。√ 2. 修水利。
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三. 给加点字选择正确的字义,填在括号里。
1. 手可摘星辰( )
(1)时光 (2)天上的星星 √
2. 疾苦( )
(1)疾病 √ (2)痛苦 (3)痛恨
3. 称颂( )
(1)叫 (2)量轻重 (3)赞扬 √
四. 比一比,再组词语。


五. 在括号里填上适当的词语。
(明亮 )的教室 充足的(阳光 )
(欢腾 )的校园 数不清的(星星 )
(良好 )的习惯 著名的(作家 )
讨论(问题 ) 研究(问题 )
六. 给句子加标点。
1. “明天学校进行体操表演, 同学们要穿好校服。” 王老师对大家说。
2. 妈妈便看报纸边说:“中山公园有花展, 咱们星期日去看看。”
七. 把下列排列错乱的句子按先后顺序重新排列,在括号里填上序号。
(2)忽然,小燕看见垃圾篓里装满了垃圾。
(3)于是,她提起垃圾篓就去倒垃圾。
(5)她看见垃圾篓里的垃圾不见了,回头看看小燕,两人开心地笑了。
(1)星期六下午,妈妈在书房写稿子,小燕在客厅里玩。
(4)过了一会儿,妈妈走出书房。
八. 读短文,按后面的要求做。
今天是星期天,爸爸妈妈外出办事去了。我在家写作业,忽然有人敲门,我打开门一看,原来是妈妈的同事王阿姨和她的孩子。我忙把阿姨和小妹妹让进了屋。我先打开了电视让阿姨观看节目,然后又拿来许多玩具给小妹妹玩,她可高兴了。接着我给阿姨和妹妹各倒了一杯凉果汁,小妹妹高兴地边喝边说:“又甜又凉,真好喝!”天气太热了,我把电扇打开,小妹妹拍手叫起来:“真凉快!”过了一会儿,妈妈还没回来,阿姨要走了,我一直把她们送到楼下,阿姨直夸我懂事,我高兴地笑了。
1. 用“ ”画出表示先后顺序的词。
2. 找出三个描写“我”的动作的词语,写在横线上。
打开、拿来、倒
3. 填空。
文中的“我”是一个(懂事 )的 孩子。