月考试题（初一）

月考试题（初一）

一. 基础知识

1. 下列几组加点字注音字型有误的一组是（）

A. 城铺（pū）犒赏（kào）

鹤氅（chǎng）言讫（qì）

B. 迸裂（bèng）瞑目（míng）

镌刻（jūn）捻子（niàn）

C. 恍惚（huǎng）窸窣（xī sū）

蜷着（quán）簪子（zān）

D. 发窘（jiǒng）抽噎（yē）

熹微（xī）颀长（qí）

2. 在括号内改正下列词语中的错别字：

A. 烽拥、笑容可鞠、天造地设、旁若无人

B. 开僻、斩钉截铁、滔滔不竭、凌角分明

C. 抽啦、力倦神疲、喜不自胜、孔武有力

D. 拘谨、寥寥可数、干净利落、善良振定

3. 下列句中加点的成语使用不恰当的一项是（）

A. 这条街成了商业街后，行人从早到晚川流不息。

B. 这部小说，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。

C. 正因为他具有自命不凡的崇高思想，才在工作中取得了出色的成绩。

D. 如果只有良好的愿望而不按客观规律办事，就会适得其反。

4. 下面句子中应填入的关联词语，正确的一项是：（）

他设计的实践活动方案，_______得到了同学们的赞同，______得到了老师的赞同， _______这个方案切实可行。

A. 不但，而且，因为

B. 不是，而是，那么

C. 不是，就是，因而

D. 既然，而且，所以

5. 判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。

A. 一般说来，小说是通过塑造人物、安排情节、描写环境等来反映社会生活的，故这三个要素缺一不可。（）

B. 记叙文的六要素是时间、地点、人物、事件、起因、结果。

C. 《三国演义》是元代著名小说家罗贯中新著，《空城计》节选自第九十五回。（）

D. 我国古典四大名著为曹雪芹的《红楼梦》、罗贯中的《三国演义》、施耐庵的《水浒传》和吴承恩的《西游记》。

6. 在原文上修改下列病句。

（1）他总是一边写作业，一边看电视，真是一点儿好毛病都没有。

（2）各级党委开展了丰富多彩的活动，祝贺中国共产党建党82周年。

（3）一进入会场就看到许多面彩旗和一片欢乐的歌声。

（4）我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。

7. 下列语句分别对人物进行了哪些描写。

A. 果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。（）

B. 忽见丛杂中跑出一个石猴，高叫道：“我进去！我进去！”（）

C. 程老师是个二十多岁的姑娘，头发剪得短短的，眉毛粗粗黑黑的，嘴巴棱角分明，模样有点像男孩子。（）

D. 京京垂下头。他多么喜欢这个故事啊！他真想念一段，哪怕是几行字的那么一小段呢！（）

8. 仿照下面两句的格式，发挥想象，再写出两个关于书的比喻句：

书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。

（1）_________________________

（2）_________________________

二. 阅读理解：

（一）

却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子、手捧宝剑；右有一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。

懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退，次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”

1. 选文所选内容是情节发展中的什么阶段？这一段主要刻画了哪一个人的形象？刻画这一形象的作用何在？

2. 划线的两处句子，分别对司马懿进行了哪些描写？从这些描写中可以看出他怎样的性格？

3. 本段中对诸葛亮既有正面描写，又有侧面描写，请分别写出相应的语句？

4. 在《三国演义》中，诸葛亮所用的巧计有许多，请你再举出两个类似的巧计来。

（二）

好猴！你看他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中。忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一座铁板桥。桥下之水冲贯于石窍之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。又上桥头再看，却似人家住处一般，好个所在！看罢多时，跳过桥左右观看。只见正当中有一石碣。碣上镌着“花果山福地，水帘洞洞天。”石猴喜不自胜，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵欠道：“大造化！大造化！”众猴围住问道：“里面怎么样？水有多深？”石猴道：“没水！没水！原来是一座铁板桥。桥那边是一座天造地设的家当。”众猴道：“怎见得是个家当？”石猴笑道：“这股水乃是桥下冲贯石窍，倒挂下来遮闭门户的。桥边有花有树，乃是一座石房。房内有石锅、石灶、石盆、石床、石凳。中间一块石碣，上镌着‘花果山福地，水帘洞洞天。’真个是我们安身之处。我们都进去住，也省得受老天之气。”众猴听得，个个欢喜，都道：“你还先走，带我们进去。”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳。那些猴有大胆的都跳进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个定时，只搬得力倦神疲方止。石猿端坐上面道：“列位啊，人而无信，不知其可。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今寻了这一个洞天，与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱服礼拜，都称：“千岁大王！”自此,石猴高登王位，将“石”字隐了，遂称“美猴王”。

1. 用“/”划分层次并归纳层意。

2. 写石猴进入水帘洞，连用了（）（）（）几个动作，看出了石猴的（）品质。

3. 石猴完全可以独自享用水帘洞这块宝地，但它立即跳出来告诉众猴表现了它怎样的品质？

4. 你读过《西游记》吗？还知道关于美猴王孙悟空的哪些故事？再写出三个。

三. 知识积累：

1. 默写填空：

（1）造化钟神秀，__________

（2）__________，一览众山小。

（3）__________，只缘身在最高层。

（4）千里莺啼绿映红，__________。

（5）写出《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中你最喜欢的诗句是__________________，____________________。

（6）《望岳》中运用拟人修辞方法的诗句是______________________，__________。

2. 划分下列句子节奏不正确的一项是：（）

A. 枯藤/老树/昏鸦，小桥/流水/人家。

B. 春冬/之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。

C. 巴东/三峡巫峡/长，猿鸣三声/泪沾裳。

D. 陈康肃公/尧咨/善射，当世/无双。

3. 划分下面句子节奏。

“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而谴之。

“而翁知我，故不语郎君。”卒辇而致之。

4. 默写《三峡》中描写三峡中地域特征的句子

四. 作文

生活在集体之中，你一定有过与人合作的经历，如相互切磋学习经验，一起参与科技制作，分工创作小报，共同夺取比赛胜利等，在交流中学会学习，品尝快乐；在协作中学会做事，分享成功。

以“合作”为话题，写一篇记叙文，字数500字左右。

【试题答案】

一.

1. B 2. A. 烽（蜂）鞠（掬） B. 僻（辟）凌（棱）

C. 啦（泣）D. 振（镇）

3. C 4. A 5. A. × B. √C. ×D. √

7. A. 动作、神态描写

B. 动作、语言描写

C. 肖像描写

D. 心理描写

8. （1）书是海洋，使我们开阔视野。

（2）书是灯塔，能指引你前进的方向。

二. （一）

1. 高潮阶段。

司马懿。侧面烘托诸葛亮的机智神勇及他真正做到知己知彼。

2. 神态及心理描写和动作描写、语言描写；多疑，不轻信、刚愎自用（老谋深算，多疑自负）

3. 正面描写：孔明……焚香操琴。

侧面描写：亮平生谨慎，不……退，果见孔明……

4. 略，自己找，例如《草船借箭》

（二）

1. 第一层：（好猴！……洞天）发现水帘洞；

第二层：（石猴喜……之气”）报告水帘洞。

第三层：（众猴听……美猴王）进水帘洞称王。

2. 蹲、纵、跳、勇敢无畏

3. 大公无私心中有他人。

4. 略如《三打白骨精》、《智取芭蕉扇》等

三.

1. （1）阴阳割昏晓

（2）会当凌绝顶

（3）不畏浮云遮望眼

（4）山村水郭酒旗风

（5）我寄愁心与明月，随风直到夜郎西

（6）造化钟神秀；阴阳割昏晓

2. D

“我亦/无他，惟/手熟尔。”康肃/笑而谴之。

“而/翁知我，故/不语郎君。”卒/辇而致之。

4. 用书中原话填写

四. 作文略