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期末复习试题 一. 语言的积累和运用。 1. 注音全部正确的一项是（ ） A.
称职（chèng） 头衔（xián） 不屑（xiè） B.
不愠（yùn） 汤熨（tāng） 还走（xuán） C.
迄乎成（qì） 分歧（qí） 可汗（hán） D.
交卸（xiè） 涨起来（zhàng） 着落（zhuó） 2. 下面各组词语书写有误的一项是（ ） A.
忿然 戎机 面面相觑 B.
矜持 御聘 苫蔽成丘 C.
憔悴 嘹亮 茫然若失 D.
退色 诧异 人迹罕至 3. 下列各组加点字，哪一组同音（ ） A.
恶劣 恶心 B.
和气 应和 C.
牲畜 畜养 D.
强迫 强求 4. 下列汉字声母相同的一组是（ ） A.
哲 者 则 增 B.
是 爽 树 顺 C.
班 怕 驳 潘 D.
侧 色 此 参 5. 下列给形声字归类有错的一组是（ ） A.
左形右声 硝 距 酬 撑 B.
左声右形 朗 颈 郊 判 C.
上形下声 霜 晕 崖 界 D.
上声下形 恐 墓 壁 宵 E.
外形内声 病 闸 阀 裹 6. 下列词语的解释有误的一组是（ ） A.
踽踽：孤独的样子。 B.
腠理：皮肤的纹理。 C.
响晴：（天空）晴朗无云。 D.
自矜：自己怜惜自己。 7. 下列词语中都是褒义词的一项是（ ） A.
热忱 尊重 精致 张牙舞爪 B.
称职 明朗 夸大 精益求精 C.
新颖 妒忌 成果 勇往直前 D.
宽广 温柔 鼓励 齐心协力 8. 下列各项中的对应关系正确的一项是（ ） A.《背影》 纪实散文 朱自清 散文家 B.《春》 散文 老舍 现代作家 C.《狼》 记叙文 彭端淑 清朝 D.《最后一课》 小说 都德 美国 9. 选出对下面句子的修辞方法判断正确的一项（ ） A.
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（排比 比喻） B.
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（排比 拟人） C.
红的像火、粉的像霞，白的像雪。（排比 比喻） D.
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（排比 拟人） 10.《背影》中父亲说：“事已至此，不必难过，好在天无绝人之路！”这句话正确的理解应是（ ）。（填序号） A.
表现父亲的乐观精神。 B.
表现父亲体贴儿子，劝慰儿子。 C.
表现父亲很坚强。 D.
表现父亲无可奈何的心情。 11. 按要求默写《论语》十则中的有关语句。 A.
作者阐述志同道合的人从远方来到也是一种乐趣的句子是： B.
作者阐述“学”与“思”的辩证关系的句子是：
。 12. 写出下列诗词的上句或下句。 A.
待到重阳日，
。 B.
，但使愿无违。 C.
茅檐长扫静无苔，
。 D.
，洪波涌起。 13. 判断题。（正确的画“√”错误的画“×”） A.
“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”这句话运用了拟人的修辞方法。（ ） B.
现代汉语“疾”和“病”是同义句，在古代汉语中，这两个词所表示的病情有轻重之分，“病”比“疾”重。（ ） 二. 阅读分析。 （一）阅读下面的语段，回答问题。 城里所有的都在谈论着这美丽的布料。 皇帝很想亲自去看一次。他选了一群特别圈定的随员——其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。他就到那两个狡猾的骗子那里。这两个家伙正在以全副精力织布，但是一根丝的影子也看不见。 “您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，他们相信别人一定看得见布料。 “这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？这可是最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十分满意！” 于是他点头表示满意，他仔细地看着织布机，他不愿说出什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到了更多的东西。他们像皇帝一样，也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽！精致的！无双的！”每人都随声附和着，每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。 14. 本段文字选自《
》一课，作者是 （国家）的著名童话作家 。他还写过 、
等著名的童话作品。 15. 对“骇人听闻”的意义或运用理解正确的一项是（ ） A.
用“骇人听闻”写皇帝怕全国上下知道这件事而害怕。 B.“骇人听闻”的意思是“使人听了非常害怕”。 C.“骇人听闻”的“人”，这里包括的就是宫廷内外所有的人，凡是人听了都害怕。 D.“骇人听闻”是皇帝对骗子行为的担心。 16. 从“这是怎么一回事？”到“我十分满意！”这一段文字使用的描写方法是（ ） A. 心理和语言 B. 心理和神态 C. 动作和语言 D. 语言和神态 17. 皇帝受骗的原因是
；大臣们受骗的原因是
；骗子行骗的目的是
。 （二）阅读下面的语段，回答问题。 蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。 18. 给加点字注音。 鄙（ ） 语（ ） 恃（ ） 19. 解释加点字的意思。 （1）蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。 鄙
（2）贫者语于富者曰。 语
（3）越明年，贫者自南海还，以告富者。 越
（4）吾欲之南海。 之
20. 翻译句子。 “子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。” 21. 这段文字给我们什么启示？ （三）阅读下面短文，回答问题。 但愿有个梦 ⑴ 在我一生中，大概那一年是最值得怀念的了。 ⑵ 当院子里的柳树刚刚吐出春芽的时候，那间不大的屋子里便传出了快乐的笑声。 ⑶ “姥姥，等我长大了，好高好高，就到村旁的山上，捉一朵白云，给您当衣裳！”于是，欢乐的笑容，同时呈现在一老一少的脸上。春天，我最爱云，它像姥姥的银白头发的风中飘动；又像一团团棉花，要是拿来铺在姥姥的床上，一定特别舒服…… ⑷ 春天，是白云的季节。或许，因为姥姥；我才对白云有那样的感情；而因为白云，我对村头的小山、溪流有那样深的印象。 ⑸ 当炎热伴着烦人的蝉鸣声降临世间的时候，在葡萄架下和姥姥一起编席子的我，却比任何时候都更感到世间的美好。姥姥灵巧的手指，把一缕缕稻草捆在席中，似乎也把我对她、她对我的爱一丝丝地卷了进去。于是，这草席也就变得非同寻常了。 ⑹ 夏夜，枕着木凳 ⑺ 我最盼望的季节——秋天，终于来了。桑葚儿还青着的时候，我就站在高高的桑树下，舔着嘴唇发愣了。这时，面对这高高大大的树木，我忽然感到自己的渺小。等到桑葚儿像一串串红宝石一样挂满全树的时候，瘦小的姥姥便拿着长长的竹竿到我身旁，用枯干的手举着竹竿在树上打呀打，桑葚儿就一个个跳下来，被我捡进绿色的小碗。 ⑻ 当许多邻居的小孩子馋得流口水的时候，姥姥便把他们叫来，挑最大最饱满的给他们吃。以后，我吃东西的时候，总记得给别人分一份。 ⑼ 可谁能料到，这美好的秋天后面还有一个格外寒冷的冬天…… ⑽ 那是一个大雪纷飞的日子，姥姥穿一身黑衣服，躺在一个黑色的棺材里。我总觉得她那身黑衣服，应该絮上我捉的白云…… ⑾ 天是白的，地是白的，树是白的，房子也是白的，天地之间，似乎只有我面前这一片黑色。那黑色，一直铺到我心里去…… ⑿ 我愣愣地，不说话，也没有眼泪，只是机械地蹲下来，握紧姥姥的手。那双灵巧、编过草席和打过桑葚儿的枯干的手，这时凉凉的，没有一丝血色。我把它放在我的心上，希望那一双手重新温暖起来。 ⒀ 我被人拉开了。这时，两行热泪，划过我的脸，落在雪地上，砸出两个浅浅的小坑。我只看见，一团黑色，从我眼前缓缓地降下去…… ⒁ 一眨眼，两年过去了。再去姥姥家，小山变成了平地，桑树也连根拔掉了。秋天，我仍爱靠在土墙边，望着蓝蓝的天，舔着嘴唇，像幼时那样等待着，等待着那个瘦小的身影，从那扇小门中走出来…… ⒂ 那段美好的时光，现在只能称做“回忆”了。我仍然期待着有一天，我能在梦中和姥姥一起重新享受过去的欢乐…… 22. 第（6）段中六个方框应填的标点是（ ） A.
、、，，，， B.
、、，、、， C.
，，，、、、 D.
、、、、、、 23. 对第（8）段中“我吃东西的时候，总记得给别人分一份”理解正确的一项是（ ） A.
表现了“我”具有事事关心别人的好品质。 B.
表现了“我”不自私自利，事事为他人着想。 C.
表现了姥姥很会教育小孩儿，是姥姥教育的结果。 D.
这是姥姥潜移默化教育的结果，表面写“我”，其实是赞扬姥姥 24. 第（11）段运用的最主要的修辞方法是（ ） A. 拟人 B. 比喻 C. 排比 D. 对偶 |
