《介绍一种家用电器或农机、农具》教学设计

                      （口语交际）重庆市永川石竹小学   执教人：张有明

教学目标：

1．介绍一种自己感兴趣的家用电器或农机、农具。

2．练习抓住事物特点按顺序把话说清楚、具体的表达方法。

3．培养学生的口语交际能力、生活实践能力。

教学重点：

要把事物的特点和使用方法说清楚、具体。

教学准备：

1．课前搜集、查阅有关物品的资料。

2．每生填写一张观察或实践表。（另附表）

3．物品实物或有关的多媒体课件。

教学过程：

    一、谈话激趣引入

同学们平时见到了很多家用电器、农用机器、农业用具。你能分别说出哪些是家用电器、农机、农具吗？请把你搜集到的资料与大家交流交流，比一比，看谁说得最好，说得最多。

二、提出任务

1．请你说说自己家里有哪些电器或农机、农具，并说说自己最喜欢哪一种。

2．教师揭题：这节课我们就来介绍一种你最感兴趣的家用电器或农机、农具。

三、阅读提示，明确要求

1．读练习提示，想想每句话说的什么，分别有哪些要求。

2．指名说说这次口语交际的要求。

⑴介绍一种家用电器或农机、农具，可以从外形、功能和使用方法等方面介绍。

⑵要抓住特点，把特点和使用方法说清楚。

⑶教师出示表格，让学生根据自己搜集的资料进行介绍交流。

四、分小组介绍

1．学生交流，教师巡视指导。

2．评出本组讲得好的学生，准备在班上交流。

五、全班交流

每个学生在说完以后，师生共同评价。可以按照以下几方面进行评价：

①说得是否清楚，是否有一定的顺序；

②是否把特点和使用方法说明白了；

③评一评哪些学生说得好或有突出的进步。

六、师生总结

1．学生争取说说介绍一种物品的方法，说出是从哪几个方面去介绍的。

2．表扬说得好的学生；针对问题，指出不足；归纳出介绍一种物品的一般方法。

附板书设计：

1．搜集资料（看、问、听、操作）。

2．  选择一种你最感兴趣的物品填表：

物 品 名 称

外    形

颜  色

结  构

功     能

使 用 方 法

保    养