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中小学特级教师同步辅导视频下载
初中新课程教法、研究性学习、心理与健康文章集一
作者：360教育网 文章来源：本站原创 点击数： 更新时间：2007-4-5
新课程教法
浅淡初中语文新教材及教学方法
改变生物教学评价方式，提高生物教学质量
打破教材局限 创新教学思路
我上《光的反射》这节课
教学改革只是花架子吗
告别“闷课”，营造“活课”
启导学习 评价探究
初中数学“读写与创新”教育模式的研究与实践
一种重要的探究方式：是什么意思 有什么根据
新教材中的“做一做”“想一想”“议一议”的认识与实践
立足“六变”，改革英语教学
谈英语课堂教学中的几点创新尝试
营建学生自主学习的立体空间——新课标理念下的生物学教学
在物理课堂教学中实施创新教育的策略
历史教学中如何提高教学互动的参与率
在中学地理学科课程改革实验中促进教师与学生的共同发展
政治课教学中的穿插艺术
如何营造民主的课堂氛围
谈英语课堂教学中的几点创新尝试
趣味教学在生物教学中的应用
45分钟价值曲线
语文教学中创新激趣四例
利用生物园进行改革初探
初中英语教学中社会文化背景的意识提升
构建开放而有活力的语文教学
新课程下的教学拒绝“约定”
新课程下的语文阅读教学
反思性教学与教学反思
初中英语趣味教学谈
浅谈英语素质教育
新课改条件下课堂教学提问的反思
课内外相结合 发展学生语文能力
中学语文导读·导学·导练教学法
略论政治课创新思维的培养
中学思想政治复习课教学方法三则
在体育综合实践活动中体验艺术美
浅谈课堂提问的“适度”原则
由两个教学实例谈物理新课程中生活资源的开发和利用
树立课程意识 赋予教材新生命
生动性：历史教学的生命
教材未换 先换脑——对思品课改革的认识、做法及体会
关于学生问题意识的思考
新教材中的开放性问题真好
物理教学中学生表达能力的培养
重新认识课堂及其诸要素
实施多媒体教学应正确处理几个关系
研究性学习
关于研究性学习的做法与思考
研究性学习的价值定位
研究性学习的反思
研究性学习的目标特色及构成要素
谈研究性教学模式的构建
研究性学习运用于课堂教学的思考
研究性学习的目标特色及构成要素
研究性学习模式的理论思考
研究性学习在信息技术教学中的探索与实践
研究性学习对我们的学习方式和行为的影响
哪些内容适合于研究性学习
研究性学习——教育创新的新天地
探究式学习实践操作之我见
解读生命
基于网络资源的主题研究性学习课例
基于Webquest的研究性课程的开展案例
网络环境下小学语文探究式学习的研究与思考
浅析“主题探究式学习”在初中化学学习中的应用
“研究性学习”在法国
探究性学习在劳动技术教学中的应用
探究式：课堂教学改革之理想选择
研究性学习“研究”什么
初中生物教学中学生探究能力评价研究
研究性学习课程的主题设计
研究性学习中教师的指导艺术和策略
研究性学习中教师素质之“六要”
在研究性阅读教学中促进学生个性发展
教的最高境界就是“不教”
开启智慧之门：探究性学习指导的核心
研究指南——答辩交流
研究性学习中“选题”的几点体会
作为游戏的语文研究性学习
“实验探究法”教学模式在初中化学“常见的酸”一节的运用
数学教学中探究性学习策略
基于网络探究的初中数学研究性学习实验案例一则
“探究法”在初中数学课堂教学中的应用
研究性学习方式与研究型学习课程
研究性学习的定位、特点及实施中应注意的问题
勇于探索 敢于实践
研究性学习指导的主要内容及其策略
研究性学习的认识与实践总结
“探究法”在初中数学课堂教学中的应用
我和学生携手走向探究型课程
生物研究性学习的探索和实践
试论研究性学习
中学地理研究性学习活动中教师作用的思考
心理与健康
开展心理健康教育的首要任务是什么
对中小学心理健康教育的调查与思考
日常教育教学活动是学校心理健康教育的主渠道
中小学教育必需全面实施心理健康教育
中小学如何开展心理健康教育
感悟课改中的心理健康教育
浅谈教师的心理素质修养
搞好学校心理健康教育 推动学校素质教育发展
如何开展心理健康教育
影响学生心理健康的因素浅析
化解教师心理压力策略ABC
心理问题等级划分
校长应关注教师的心理健康
特区中学心理教育模式的构建与实践
塑造学生的优良个性
青少年期心理特征
美国心理健康教育
浅谈学校心理健康教育
营造良好的课堂心理气氛
心理辅导技术探析
中学班主任与心理教育的研究报告
浅谈学生消极情绪的化解艺术
“自主创新性学习”课堂教学心理气氛特点初探
让健康的心理悄悄地走进你
新课改下，心理健康在物理课堂教学中的体现
在物理教学中渗透心理健康教育
关注“语言暴力”后教师们的心理
从教学心理谈初中英语的阅读课教学
教育心理学与远程教育
浅谈数学课课堂心理气氛的形成与调节
浅谈学生考试中过失丢分的心理分析及对策
研究“心育”实施“心育”优化学生心理素质
动机、目标、习惯、环境
寓心理教育于语文教学之中
写作教学中学生相对差异心理及其控制策略
对话，构筑健全人格的绿色通道
抓住学生心理 搞好实践教学
浅谈数学课课堂心理气氛的形成与调节
开展中小学心理健康教育的思考
化学课堂心理环境漫谈
中学心理健康教育课
谈谈政治教学中的情感教育
让学生进入心理角色
浅谈科学教学中的心理渗透
架构心育的桥梁
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