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中小学特级教师同步辅导视频下载
小学新课程研究、教法、教学设计、资源文章集十一
作者：360教育网 文章来源：本站原创 点击数： 更新时间：2007-4-4
“校本教研”专题研究
编辑寄语
什么是校本教研？
初识“校本”
解读校本教研
中小学校本教研制度建设
为什么要搞“校本教研”？
为什么要提出校本课程？
怎样做校本教学研究？
校本教研要以校为本、以问题为导向、以整合为目标
校本教研，走进学校
校本教研——校园里的魔法石
让教师在校本教研中不断成长
校本教研的时空权力与制度
校本课程让学生参与进来
校本课程开发必须实现“三个发展”
校本课程开发的研究与实践
校本课程开发的实践与思考
课堂教学视频案例：校本教学研修的多功能平台
七嘴八舌，走访校本亲历者
访浙江临海市白水洋小学校长
访江苏省扬州市邗江区公道中学教科室主任
访河北省唐山市开平育才学校校长
访安徽省巢湖市黄麓师范学校教务处主任
访江苏省锡山高级中学校长
他山之石，可以攻玉
序言
各地校本教研开展情况
北大附中深圳南山分校校本课程开发的实践与思考
广东碧桂园学校的课程方案
南山实验学校——基于信息技术环境的校本课程
重庆五十七中学校本课程开发计划
校本教材艰难分娩记——青岛市南区实验小学
武汉市武昌区努力推行新课程实施过程中的校本行动研究
广东省惠州市龙江中心小学自编《口语交际》校本教材
稠江中学校本课程开发方案
关于加强武昌区小学校本教研的指导意见
湖南开福区关于加强以校为本教研制度建设的实施意见
香港三个校本课程开发个案的评析
国外校本课程开发情况
美国校本课程开发
美国校本课程开发模式评析
澳大利亚校本课程的开发
“以校为本”教学案例
创立语文教学的校本特色——关于星期作业的调查报告
思维导图在教学应用方面的价值
《和同为一家》课堂实录
西部边远农村中学校本活动课设计
新课程教法
营造数学课堂的德育氛围 关注学生的全面发展
强化英语听力 激发学习兴趣
新课程理念进课堂 实现课堂教学新突破
音乐在语文课堂中的魅力
创新教学设计
《只拣儿童多处行》教学实录
《常见的计量单位》教学设计
《乘法分配律》教学设计
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