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中小学特级教师同步辅导视频下载
小学新课程研究、教法、教学设计、资源文章集九
作者：360教育网 文章来源：本站原创 点击数： 更新时间：2007-4-4
新课程研究
今天谁有权评价教师
课改让人惊喜，实践催人思考
校本教研的第一推动力从哪里来
怎样发挥学科教研优势 促进教师专业化发展的认识与实践
新课程教法
教学思维方法 培养自学能力
警惕教学中的变相“灌输”
怎样以课堂教学为载体创造性地使用教材
重新认识课堂及其诸要素
运用“多元智力”理论实施个性化教学初探
信息技术教育
“信息技术在课堂教学中的应用”优缺点对比
实施多媒体教学应正确处理几个关系
走出多媒体教学的误区
信息技术课程在教育领域的应用与创新
研究性学习
试论研究性学习
“探究”——一次就够了吗？
选择，探究变得更有效
小学科学自主探索题
心理与健康
轻松愉悦的音乐教学促进学生身心健康发展
浅谈科学教学中的心理渗透
架构心育的桥梁
让学生进入心理角色
创新教学设计
朗读中明理，看图时悟情——《棉花姑娘》多媒体教学设计
《求一个数比另一个数多几的应用题》教学设计
《地球爷爷的手》教学设计
《数星星的孩子》教学设计
《桂花雨》教学设计
《丰碑》课堂实录
《珍珠鸟》教学实录
课程补充资源
农林益鸟
琦君散文两篇
童话知识
鲁滨逊飘流记
地球知识
四个为什么
背儿歌，学英语
对北师大版一年级语文教材的几点质疑
对一节公开课教学的反思
课改后学生真吵
让积极发言成为学生的一种快乐体验
课例·话题·反思
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